著名戲曲教育家王瑤卿有句名言：“要成好角，不要當好角?！薄俺珊媒恰迸c“當好角”，雖然只有一字之差，側重點大相徑庭?！俺珊媒恰敝敢徊揭粋€腳印，扎扎實實地學、練、看、演，努力攀登藝術高峰，強調的是過程；“當好角”指只圖捷徑，僅學到表面，根基不深。言下之意，就是告誡學生學藝不要只看結果，還要想著結果背后的過程。其實，注重“過程”還是注重“結果”，不僅是一個藝術問題，更是一個人生問題。

　　過程促成結果，要努力做到知其然，求其所以然。《朱子語類》卷九《論知行》說：“不可去名上理會，須求其所以然?！贝笠馐侵覆豢芍磺蟊砻嬲J知，而應了解事物的原因，如此才能揭示事物的本質。京劇藝術家張君秋有一個經(jīng)驗：演員創(chuàng)腔、演人物，先研究劇本和劇中人物，把人物小傳寫出來，把人物的思想、性格、感情等內(nèi)在的東西搞實了，再追求外在的演技，就不難達到既好聽又好看的表演效果。如果盯著名劇本身，看起來似乎是個捷徑，可以費力小而出名快，實際上卻是一條很不扎實的路，走不了長遠。

　　任何事物往前發(fā)展，每走一步都是鋪墊。一步有一步之功效，缺少哪一步，都會直接或間接影響結果?；A性的東西沒有研究透，源頭上的概念沒搞明白，原理規(guī)律性的理論不掌握，難點、痛點、險點、重點摸不透吃不準，方法就很難掌握，結果上就會有缺陷。比如，學習畫畫，首先要學基本功，其次要學筆法，最后還要學創(chuàng)意。如果直接拿著名畫開始臨摹，沒有內(nèi)在的情感，最多能學到其形，而學不到其神，更不可能“青出于藍而勝于藍”。工作中的“夾生”現(xiàn)象，技術上的“卡脖子”問題，多是過程上省了不該省的、沒有做夠該做的功課。

　　成功的道路有千萬條，唯獨沒有一步登天的捷徑。他山之石可以攻玉，而非必然能攻玉。沒有扎扎實實的“借”，就實現(xiàn)不了真正的“攻”。會“借”的，研究過程，學門道；不會“借”的，照搬照抄，學皮毛。要具體問題具體分析搞好結合，需要研究“經(jīng)典”創(chuàng)作背后的條件特點、“先進典型”成長的艱辛環(huán)境。一步一動把精神、標準、規(guī)律搞清弄明，在反復比較中不斷總結正反兩方面經(jīng)驗，拾級而上扎扎實實練好基本功，才能真正做到學懂弄通做實。如果換個“馬甲”，直接拿過來機械地照搬照抄，模仿他人的“得意之筆”，而沒有一個“消化”的過程，反倒可能成了“敗筆”。工作上只盯著速成結果“依葫蘆畫瓢”“依虎畫虎”，難免出現(xiàn)兩個結果：一是離開了葫蘆不會畫瓢；二是照虎畫虎反類貓。

　　拾級而上、循序漸進，學思踐悟是基本規(guī)律。好高騖遠、急功近利，都非明智之舉。黨員干部須緊盯過程中的每一個階段、每一個環(huán)節(jié)、每一個點位，扎扎實實踩實每一步，不斷開創(chuàng)工作新局面。（劉奇山）